عبد الإلاه حبيبي: المدرسة تمرين على الواجب واستئناس بالنظام كمفهوم وممارسة

مداخل إصلاح المنظومة التربوية كثيرة، الأسئلة كبيرة ومعقدة، التدخلات بدورها تحكمها خلفيات استراتيجية  ذات صلة بأصحابها والجهات التي تمليها، لكن المدخل الأخلاقي يعتبر في نظرنا أولوية تستدعي مراجعة شاملة لمختلف مكونات العملية التعليمية على قاعدة استنهاض عقيدة الواجب لخلق رجة فكرية وسلوكية في الحياة المدرسية في سياق مراجعة البرامج والمناهج والمقررات بما تقتضيه الحاجة ويحدده التشخيص. نقصد بعقيدة الواجب جانبا من الفلسفة التربوية التي تؤطر الرؤيا العامة، وتحدد التوجهات التربوية الكبرى، وترسم بالتالي الملامح المستقبلية لشخصية التلميذ الذي سيقضي ...