سفيان الداودي: الشاشات لا تربّي الأطفال.. من الفطام الرقمي إلى الفقر التربوي في المغرب
لم يعد سؤال الشاشات اليوم مجرد نقاش حول الإفراط في الاستعمال أو ضعف الإرادة الفردية، بل أصبح مدخلا لفهم تحولات أعمق تمس الطفولة، وأنماط التنشئة، ودور السياسات العمومية في زمن تتداخل فيه التكنولوجيا مع الحياة اليومية بشكل غير مسبوق.في هذا السياق، يكتسب كتاب Sevrage numérique لـ Najat Vallaud-Belkacem أهمية خاصة، ليس لأنه يقدم وصفات لتقليص استعمال الشاشات، بل لأنه يفتح سؤالاً يتجاوز الفرد نحو بنية المجتمع والعالم الرقمي الذي نعيش داخله.فهل نحن أمام أزمة استعمال أم أمام أزمة أعمق في ...
