عبد الناصر ناجي: إصلاح المدرسة لا يكون بالوصفات السحرية وإنما بالتخطيط المسبق لسياسات عمومية مندمجة

يرى عبد الناصر ناجي، رئيس جمعية أماكن (الجمعية المغربية لتحسين جودة التعليم)، أن السياسات التي اعتمدها المغرب منذ الاستقلال في مجال التعليم عبارة عن ردود أفعال متسرعة على اختلالات بنيوية متجذرة لا تعالج بالمسكنات، بل تقتضي مقاربة شمولية تبدأ بالتشخيص المعمق للأسباب وتتوج برؤية استراتيجية بعيدة المدى. وشدد عبد الناصر الناجي، إصلاح المدرسة لا يكون بالوصفات السحرية وإنما بالتخطيط المسبق لسياسات عمومية مندمجة لا تهم فقط التعليم وإنما جميع القطاعات ذات الصلة بتأهيل العنصر البشري. + لماذا فشل المغرب ...