الاثنين 25 مارس 2019

كتاب الرأي

محمد بوبكري: المدرسة وغياب المعنى

يكمن أحد الأدوار الأساسية للمدرسين في البحث عن معنى ما يُدَرِّسُونه من معارف لتلاميذهم. وهذا ما يقتضي البحث عن المعنى الذي يمكن أن يكون لها، وكذا عن المعنى الذي يمكن أن يمنحه المتعلمون لها. قد ينظر الأطفال والآباء إلى نشاط معين بكونه مهما، لكن تختلف كل فئة عن الأخرى في المعنى الذي تمنحه له. فإذا أخذنا القراءة مثلا، فإننا نجد أن الآباء يولون أهمية كبيرة لقراءة القصص للأطفال الصغار، إذ يرون في هذا النشاط مدخلا ...

كريم مولاي: هذه دلالات الحراك الشعبي الجزائري ضد العهدة الخامسة لبوتفليقة

الحراكُ الشّعبي دينامية بنّاءة، ترمي إلى ...

مومر: 8 مارس .. صَوْتُ حَبِيبَتِي !

..8 مارس ...

محمد المرابط: "زفزفة" الحراك وشخصنته، خطر على حراك الريف!

الحراك الفكري الذي يعتمل بين النخبة الريفية الآن، يقتضي تبويب ...

عبدالله حافيظي السباعي: موريتانيا- المغرب والقدر المحتوم 

عرفت العلاقات المغربية الموريتانية منذ عدة عقود مدا وجزرا، فقد ...

جنرالات "الراحل" بوتفليقة ونفاق الغرب

المتتبع لمسلسل الانتخابات الرئاسية بـ "الجارة الشقيقة" الجزائر  ...

الصادق أحمد العثماني: في ظل تعدد "الإسلامات"..ما الإسلام الذي نريد؟

...

عبد القادر زاوي: كرة القدم المغربية: إفلاس القيم والأخلاق الرياضية أيضا

في 16 أكتوبر 2016 نشرت مقالا على موقع ...

عبد العاطي اربيعة: التنسيقات التعليمية أي أفق نضالي...؟

منذ صعود بنكيران إلى رئاسة الحكومة راكبا أمواج عشرين فبراير، ...

نور الدين الطويليع: معاش بنكيران ملوث بالألم واليأس والحزن ودماء ابناء الوطن

ما يصلنا من أخبار عن تعنيف الأساتذة المتعاقدين، ...