تقييم التلاميذ في الرياضيات والقراءة والعلوم يتدنّى.. والوزارة تؤكد أن "مؤسسات الرّيادة" هي الحل

عرّت نتائج دورة 2022 للبرنامج الدولي لتقييم التلاميذ "PISA"، الذي تشرف عليه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، على تفاقم التدني في مستوى تلاميذ المدرسة العمومية المغربية، في مجالات الرياضيات والقراءة والعلوم، مقارنة مع دورة 2018. وأوضحت وزارة التربية الوطنية في بلاغ لها، توصلت به "أنفاس بريس"، أن "نتائج هذا التقييم كشفت أن التلاميذ المغاربة بالمدارس العمومية قد تحصلوا على نتائج أقل من المعدل المسجّل بالدول المنتسبة لمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، حيث تراجعت هذه النتائج، مقارنة مع دورة 2018، في المجالات ...