الخميس 28 مارس 2024

منبر أنفاس

البشير افديفي: الدرس الأدبي بين فعلي التلقين الآلي، والتفاعل الإيجابي ( التعليم الثانوي نموذجا )

يستمد هذا الموضوع مشروعيته من عنصرين أساسيين: ـ الأول يعود إلى ما راكمته من تجربة متواضعة في مجال التدريس بالسلكين الإعدادي والثانوي. ـ والثاني يتمثل في الوضعية التي آل إليها درس الأدب في التعليم الثانوي التأهيلي، والمفارقة التي يعيشها المدرس بين سندان الواقع التعليمي ـ التعلمي، كما تنظر إليه الأدبيات التربوية، ومطرقة ما يعيشه المدرس في القسم، قصد تمكين المتعلم من الاشتغال على النص الأدبي. لقد عرف درس الأدب ...

عبد الإله شفيشو: من وراء القضبان..الأمن الروحي في زمن كورونا

هل صحيح أن العالم في زمن Corona Virus ...

عزيز لعويسي: 11 يناير .. حديث في الذكرى

احتفى الشعب المغربي قاطبة وفي طليعته أسرة المقاومة ...

خليل البخاري: إضاءة تربوية.. التربية الدامجة

هناك عديد من البلدان مازالت تتخبط في إطار ...

عبد الإله شفيشو: كتابات في زمن كورونا.. الشاون النوارة.. بين النِّعَم والنِّقَم 

وأنا نزيل بالسجن المحلي بشفشاون صادفت هنالك أحد ...

عبد الواحد زيات: نظام الباكالوريوس.. على الحكومة تحمل مسؤوليتها

لا يمكن ان يدفع الطلبة ثمن إضاعة سنة دراسية بالكامل ...

الصديقي: الحكامة في قطاع التعليم.. جهة مراكش آسفي نموذجا

ليس في التدبير ما يزين ولا يشين ما ...

فاطمة الأكحل: العالم.. وحصيلة 2021

من أحداث العالم.. استهلت سنة ...

سعيد فرحاوي: هذه قراءتي لوحة الفنان التشكيلي عبد الاله الشاهيدي

اختار الفنان التشكيلي عبد الاله الشاهيدي ألوانا جد ...

خالد أخازي: شخصية السنة...

ستتناسل شخصيات السنة... على قدر ...

خليل البخاري: إضاءة تربوية.. الرياضة المدرسية بوابة لصناعة نجوم الرياضة

إن التسمية الجديدة لوزارة التربية الوطنية هي: وزارة ...