دحمان: مشروع مدارس الريادة بحاجة إلى تقييم علمي ومراجعات جذرية
يرى عبد الإله دحمان، الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم، أن تقييم مشروع "مدارس الريادة" يحتاج إلى بعض الوقت، حيث إن الأحكام والتقييمات الصادرة حتى الآن قد لا تعكس الواقع بشكل دقيق. يشير دحمان إلى أن الوزارة الوصية قدمت هذه الأحكام بشكل متوافق بهدف الترويج لهذا النموذج، دون أن تكون هناك تقييمات حقيقية ميدانية أو شبكات تقويم تستند إلى أسس علمية. يعرب دحمان عن استغرابه من بعض التقارير التي بدأت في ترويج استنتاجات غير علمية، ويؤكد أن هذه الخلاصات ...
