طهاري: اتخاذ مقاطع صوتية للتلاميذ مادة للسخرية يبين فشل المنظومة التربوية في زمن كورونا

شجب فيصل طهاري، الأخصائي والمعالج النفسي ظاهرة تقاسم مقاطع صوتية لتلاميذ يعانون من صعوبات في النطق أو تعثرا في التحصيل الدراسي وذلك على خلفية اعتماد تقنية التدريس عن بعد. ووصف طهاري، في اتصال مع جريدة "أنفاس بريس"، هذا الانتشار المكثف للمقاطع الصوتية بأنه مشمئز، بعد ان أصبحت مادة للسخرية والاستهزاء في منصات التواصل الاجتماعي. ولوحظ خلال الفترة الأخيرة من أزمة كورونا، تقاسم مقاطع صوتية لتلاميذ خصوصا في التعليم الابتدائي، يستظهرون أو يقرؤون نصوصا باللغتين العربية أو ...