احتفلت مجموعة مدارس نور زناتة، يوم السبت 31 ماي 2025، باليوم التعليمي للغة الإنجليزية (English Day) في أجواء بهيجة ومليئة بالإبداع والتميز. تميز هذا اليوم ببرنامج غني ومتعدد الفقرات، عبّر فيه التلاميذ عن مهاراتهم اللغوية والثقافية من خلال عروض متنوعة نُفذت باللغة الإنجليزية، بهدف تعزيز حضور هذه اللغة العالمية في الوسط المدرسي.

حيث أكدت ياقوتة العثماني، المديرة العامة لمجموعة مدارس نور زناتة، على الأهمية القصوى للغة الإنجليزية في العصر الحالي، مشيرة إلى أنها مفتاح الوصول إلى المعرفة، والتكنولوجيا، وفرص العمل العالمية. كما شددت على التزام المؤسسة بتزويد طلابها بأفضل الأدوات التعليمية، بما في ذلك إتقان اللغات الأجنبية، ليكونوا أفرادًا فاعلين ومنافسين في سوق العمل العالمي.

انطلق الحفل في تمام الساعة الثالثة بعد الظهر بكلمة ترحيبية قدمها الأستاذان "Mr Anegri" و"Mr Mahdi"، باللغتين الإنجليزية والفرنسية، تبعتها مراسم الافتتاح التي قادتها التلميذتان "آية" و"شروق".
توالت بعد ذلك فقرات البرنامج لتشمل عروضًا مسرحية، وأناشيد، ورقصات، ونقاشات هادفة، بمشاركة مختلف المستويات التعليمية، من الأول ابتدائي حتى الثامن. نذكر من بين الفقرات المميزة عرض "Moroccan Dream" من تقديم تلاميذ المستوى الأول، ومسرحية "Social Values" من المستوى الرابع، بالإضافة إلى أداء راقص متميز من القسم الثاني (G.A و G.C و G.B) على أنغام أغاني عالمية مثل "I Got a Feeling" و"Dynamite".

كما قدم تلاميذ المستويات المتقدمة مسرحيات تربوية، مثل "Cinderella" من المستوى الثامن، و"Bullying" من السابع، و"Idioms" من المستوى الثالث. أما تلاميذ المستوى الخامس فقد قدموا عرضًا علميًا حول العصور ما قبل التاريخ.

واختُتم الحفل بمسابقة في الخطابة باللغة الإنجليزية، تلاها حفل توزيع الجوائز على الفائزين في مسابقات "Spelling Bee"، والخطابة، والإملاء بالفرنسية (Dictée)، ثم أداء جماعي متميز للطلبة المشاركين في الجوقة المدرسية. وكان مسك الختام مع السحب العشوائي (Tombola) حيث تم الإعلان عن أسماء الفائزين مباشرة أمام الحضور.

يعكس احتفال مجموعة مدارس نور زناتة باليوم التعليمي للغة الإنجليزية رؤية المؤسسة الشاملة للتعليم، وإعداد جيل قادر على التواصل بفاعلية مع العالم الخارجي.
إن مثل هذه المبادرات تساهم بشكل كبير في بناء جسور ثقافية بين الطلاب والعالم، وتغرس فيهم شغف التعلم المستمر والانفتاح على الآخر.
