البرلمانية النزهة أباكريم جرّت تداعيات الإعلان عن اعتماد النظام الأساسي الجديد على تعلّمات التلاميذ بمؤسسات التعليم المدرسي العمومي شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى المساءلة البرلمانية.
وأوضحت البرلمانية النزهة أباكريم، عضو الفريق الاشتراكي بمجلس النواب، في سؤالها الكتابي، الذي توصلت به "أنفاس بريس"، أن الأسر المغربية التي يتابع أبناؤها دراستهم بالمدرسة العمومية بأسلاكها الثلاثة تعيش حالة قلق متزايد، جراء عدم تمكن هؤلاء الأبناء من الاستفادة من الحصص الدراسية المعتادة، وذلك بسبب توالي إضرابات هيئة التدريس منذ صدور النظام الأساسي الجديد بالجريدة الرسمية إلى اليوم".
وعابت البرلمانية الاتحادية أباكريم، على الوزير بنموسى إلى أنه "إذا كانت هذه الهيئة تطرب عن العمل مطالبة بحقوقها المشروعة، فإن آباء وأمهات وأولياء التلاميذ يعبرون عن انشغالهم بعدم تمتع أبنائهم وبناتهم بحقهم في التعلم في جو سليم من كل توثر، حيث يؤدي هذا الوضع إلى تراكم المقررات الدراسية وعدم إنجازها في الوقت المخصص لها، مما ينعكس سلبا على جودة التعلمات والإعداد الجيد للامتحانات، وخاصة منها الإشهادية".
وعابت البرلمانية الاتحادية أباكريم، على الوزير بنموسى إلى أنه "إذا كانت هذه الهيئة تطرب عن العمل مطالبة بحقوقها المشروعة، فإن آباء وأمهات وأولياء التلاميذ يعبرون عن انشغالهم بعدم تمتع أبنائهم وبناتهم بحقهم في التعلم في جو سليم من كل توثر، حيث يؤدي هذا الوضع إلى تراكم المقررات الدراسية وعدم إنجازها في الوقت المخصص لها، مما ينعكس سلبا على جودة التعلمات والإعداد الجيد للامتحانات، وخاصة منها الإشهادية".
وشدد البرلمانية أباكريم، وفق سؤالها البرلماني، على أن "هذا يحدث هذا بالمؤسسات التعليمية العمومية، مما يضرب في الصميم مبدأ تكافؤ الفرص ويجعل شعار التعليم ذو جودة للجميع" الذي تبنته الوزارة شعارا فارغا تكذبه الأحداث المتوالية منذ بداية الموسم الدراسي الحالي 2023/2024".
ونبّهت البرلمانية إلى أن "أسباب التوتر داخل قطاع التربية الوطنية واضحة للعيان، ولا يمكن معالجتها إلا بالرجوع الطاولة الحوار مع المعنيين وإدخال التعديلات الضرورية على النظام الأساسي الجديد بما يستجيب للمطالب المشروعة للمضريين، كل ذلك خدمة للمتعلمين والمتعلمات، حرصا على عدم هدر الزمن المدرسي بالتعليم العمومي ودرءا لأي انفلات مجتمعي لا قدر الله في حالة تصلبت المواقف من الطرفين".
وزادت مستفسرة الوزير بنموسى: ما التدابير الاستعجالية التي تعتزمون القيام بها لأجل احتواء التوتر الحاصل داخل قطاع التربية الوطنية لإقناع المصريين باستئناف العمل بالمؤسسات التعليمية العمومية؟. وما هو تقييم المصالح التابعة لوزارتكم لأثر التوقفات المتكررة للدراسة بمؤسسات التعليم العمومي؟، وما هي الإجراءات التي تعتزمون القيام بها لأجل تدارك المتعلمين والمتعلمات ما ضاع لهم من زمن التعلمات؟.
