الثانوية الإعدادية زياد بمدينة بنسليمان خرجت المديرية الإقليمية ببنسليمان/ الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء - سطات/، عن صمتها بخصوص الخبر الذي تم نشره حول "طرد تلميذ من ثانوية زياد.
وأكدت المديرية الإقليمية ببنسليمان فية بلاغ توضيحي، توصلت "أنفاس بريس" بنسخة منه، أن الأمر يتعلق باقتراح قرار تأديبي اتخذه مجلس الانضباط بالثانوية الإعدادية زيــاد في حق التلميذ المعني بالموضوع، بسبب ارتكابه لأفعال وسلوكات غير تربوية ومخالفة للنظام الداخلي للمؤسسة.
وأضافت المديرية الإقليمية أنها لم تصادق على هذا الاقتراح. وطالبت المؤسسة بإعادة النظر في العقوبة المقترحة واتخاذ عقوبات تأديبية بديلة تتماشى مع ما تنص عليه المذكرة الوزارية 14/867 الصادرة في 17 أكتوبر 2014، وهو ما استجابت له المؤسسة مراعاة لمصلحة التلميذ وضمانا لحقه في التمدرس.
وبموازاة مع ذلك، قامت المديرية الإقليمية، يضيف البلاغ التوضيحي، بمساع وتدخلات أسفرت عن نزع فتيل التوثر بين أسرة التلميذ والمؤسسة والسماح للتلميذ باستئناف دراسته والتزامه باحترام النظام الداخلي وتجنب كل سلوك غير تربوي.
ودعت المديرية الإقليمية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ إلى التعاون مع المؤسسات التعليمية ومراقبة سلوكات التلميذات والتلاميذ والمساهمة في خلق أجواء تربوية سليمة، كما دعت التلميذات والتلاميذ الى الانضباط واحترام النظام الداخلي المؤسسات التعليمية والتركيز على التحصيل الدراسي الجيد من أجل تحقيق النتائج المدرسية المرجوة التي تسر الفاعلين التربويين وأسرهم.
وأكدت المديرية الإقليمية ببنسليمان فية بلاغ توضيحي، توصلت "أنفاس بريس" بنسخة منه، أن الأمر يتعلق باقتراح قرار تأديبي اتخذه مجلس الانضباط بالثانوية الإعدادية زيــاد في حق التلميذ المعني بالموضوع، بسبب ارتكابه لأفعال وسلوكات غير تربوية ومخالفة للنظام الداخلي للمؤسسة.
وأضافت المديرية الإقليمية أنها لم تصادق على هذا الاقتراح. وطالبت المؤسسة بإعادة النظر في العقوبة المقترحة واتخاذ عقوبات تأديبية بديلة تتماشى مع ما تنص عليه المذكرة الوزارية 14/867 الصادرة في 17 أكتوبر 2014، وهو ما استجابت له المؤسسة مراعاة لمصلحة التلميذ وضمانا لحقه في التمدرس.
وبموازاة مع ذلك، قامت المديرية الإقليمية، يضيف البلاغ التوضيحي، بمساع وتدخلات أسفرت عن نزع فتيل التوثر بين أسرة التلميذ والمؤسسة والسماح للتلميذ باستئناف دراسته والتزامه باحترام النظام الداخلي وتجنب كل سلوك غير تربوي.
ودعت المديرية الإقليمية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ إلى التعاون مع المؤسسات التعليمية ومراقبة سلوكات التلميذات والتلاميذ والمساهمة في خلق أجواء تربوية سليمة، كما دعت التلميذات والتلاميذ الى الانضباط واحترام النظام الداخلي المؤسسات التعليمية والتركيز على التحصيل الدراسي الجيد من أجل تحقيق النتائج المدرسية المرجوة التي تسر الفاعلين التربويين وأسرهم.
