ثورة "الروبوت المعلم" في اليابان.. الذكاء الاصطناعي يغزو عقول الطلاب || ANFASPRESS - أنفاس بريس جريدة إلكترونية مغربية - جريدة إلكترونية مغربية تجدد على مدار الساعة - المغرب

تشهد قاعات الدراسة في كوكب اليابان تحولاً جذرياً غير مسبوق، حيث لم يعد القلم والكتاب هما الأداتان الوحيدتان في يد الطالب، بل حل مكانهما "الرفيق الرقمي الذكي". ففي مسح ميداني حديث شمل آلاف الطلاب من مختلف المراحل التعليمية، تبين أن الذكاء الاصطناعي التوليدي بات جزءاً لا يتجزأ من اليوم الدراسي لغالبية المراهقين، بنسبة مذهلة تجاوزت 73% بين طلاب المرحلة الثانوية، الذين وجدوا في خوارزميات "تشات جي بي تي" وأقرانها وسيلة مثالية لفك شفرات الواجبات المنزلية المعقدة وتلخيص المعلومات الضخمة.

ولا يقتصر هذا الشغف الرقمي على الشباب فحسب، بل امتد ليزحف نحو الفصول الابتدائية والإعدادية، حيث بدأ الصغار في توظيف الذكاء الاصطناعي ليس فقط للبحث عن المعرفة، بل ولأغراض إبداعية تتجاوز التوقعات، مثل تصميم الرسومات التوضيحية المبتكرة. النتائج كشفت عن تباين مثير في الاهتمامات؛ فبينما يركز طلاب الثانوية على المساعدة الأكاديمية المباشرة لتجاوز عقبات الامتحانات، يميل تلاميذ المرحلة الابتدائية إلى استكشاف العالم الرقمي عبر البحث عن المعلومات وصناعة الصور، مما يعكس تحولاً في العقلية التربوية اليابانية التي باتت تتقبل التكنولوجيا كشريك أساسي في بناء المهارات، وسط توقعات بأن يصبح الذكاء الاصطناعي هو المحرك الأول للتعليم في المستقبل القريب.